Matematyka dla liceum/Funkcje i ich własności/Sposoby określania funkcji
Z Wikibooks, biblioteki wolnych podręczników.
[edytuj] Sposoby określania funkcji
Funkcję możemy przedstawić za pomocą:
- opisu słownego
- tabelki
- wzoru
- grafu
- zbioru par uporządkowanych
- wykresu
Przykład 1. Mamy daną funkcję określoną opisem słownym: „Dane są zbiory X = { − 1,0,1,2,3} i Y = {0,1,4,9}, wówczas każdej liczbie ze zbioru X przyporządkowujemy kwadrat tej liczby.”
- funkcję tę możemy przedstawić w postaci tabelki:
| x | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|---|
| y | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 |
- za pomocą wzoru:

- używa się także zapisu f(x) = x2, a także

- używając do tego grafu
- zbioru par uporządkowanych:
- {( − 1,1),(0,0),(1,1),(2,4),(3,9)}
- wykresu:
Przykład 2. Opiszmy funkcję
, gdzie
za pomocą różnych metod.
- Opis słowny:
- Każdej liczbie rzeczywistej x przyporządkowujemy różnicę iloczynu tej liczby z
i jedynki.
- Każdej liczbie rzeczywistej x przyporządkowujemy różnicę iloczynu tej liczby z
- Za pomocą wzoru:
- Wzór już mamy w przykładzie:
. - Możemy także zapisać:
, czy też
.
- Wzór już mamy w przykładzie:
- W postaci tabeli:
- Ponieważ w tabelce nie możemy umieścić wszystkich liczb, możemy co najwyżej wybrać niektóre z nich. Tabelka może wyglądać tak:
| x | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| y | -2.2 | -1.8 | -1.4 | -1 | -0.6 | -0.2 | 0.2 |
- Rysując wykres funkcji
- Używając zbioru par uporządkowanych:
- Nie możemy wypisać wszystkich uporządkowanych par. Podobnie jak to było w przypadku tabelki wypiszemy tylko niektóre:
- ..., ( − 2, − 1.8), ..., ( − 1, − 1.4), ..., (0, − 1), ..., (1, − 0.6), ..., (2, − 0.2), ...
- Nie możemy wypisać wszystkich uporządkowanych par. Podobnie jak to było w przypadku tabelki wypiszemy tylko niektóre:
- Raczej ciężko by było przedstawić tę funkcję w postaci grafu, musielibyśmy podobnie się „nakropkować”, jak w poprzednim przykładzie, dlatego ten sposób pominiemy.
