Matematyka dla liceum/Zaczynamy/Ćwiczenia
Z Wikibooks, biblioteki wolnych podręczników.
Spis treści |
[edytuj] Podstawy
3. Co może stanowić zbiór, a co element zbioru?
| a) książki do geografii | e) bułka słodka | i) głośnik |
| b) zwierzęta | f) Jacek, Bolek i Agata | j) zielone marchewki |
| c) kangur | g) litera | k) poziomka |
| d) kredki | h) wszystkie zbiory | l) zeszyty szkolne |
4. Wypisz nieujemne elementy zbioru:
| a) liczb naturalnych, mniejszych od 10 | c) ![]() |
| b) liczb całkowitych mniejszych od 97 i podzielnych przez 5 | d) liczb niedodatnich |
5. Wyznacz moc zbioru:
a) ![]() |
d) ![]() |
g) ![]() |
b) ![]() |
e) ![]() |
h) ![]() |
c) ![]() |
f) ![]() |
i) ![]() |
6. Czy do zbioru A należy element a?
a) , ![]() |
e) , ![]() |
b) , ![]() |
f) , ![]() |
c) , ![]() |
g) , ![]() |
d) , ![]() |
h) , ![]() |
7. Pokaż, że dowolny niepusty podzbiór liczb naturalnych posiada element najmniejszy.
[edytuj] Ćwiczenia domowe
8. Która z poniższych liczb jest naturalna, całkowita, wymierna, a która niewymierna?
a) ![]() |
e) ![]() |
i) ![]() |
b) ![]() |
f) ![]() |
j) ![]() |
c) ![]() |
g) ![]() |
k) ![]() |
d) ![]() |
h) ![]() |
l) ![]() |
9. Rozwiąż równania:
a) ![]() |
d) ![]() |
b) ![]() |
e) ![]() |
c) ![]() |
f) ![]() |
10. Rozwiąż nierówności:
a) ![]() |
d) ![]() |
b) ![]() |
e) ![]() |
c) ![]() |
f) ![]() |
11. Oblicz:
a) ![]() |
j) ![]() |
b) ![]() |
k) ![]() |
c) ![]() |
l) ![]() |
d) ![]() |
m) ![]() |
e) ![]() |
n) ![]() |
f) ![]() |
o) ![]() |
g) ![]() |
p) ![]() |
h) ![]() |
q) ![]() |
i) ![]() |
r) ![]() |
[edytuj] Ćwiczenia na myślenie
12. Wypiszmy wszystkie podzbiory zbioru
:
-
, zbiór pusty jest podzbiorem każdego zbioru


- a) Wypisz wszystkie podzbiory zbioru:
- b) Ile różnych podzbiorów ma zbiór:
- 4-elementowy
- 5-elementowy
- 10-elementowy
- n-elementowy
13. Pokaż, że:
- a) jeśli liczba p i q jest wymierna (
), to liczba p + q także jest wymierna (czyli
). - b) jeśli liczba p jest wymierna (
) i q jest niewymierna (
), to liczba p + q jest niewymierna (
). - c) oznaczmy przez
zbiór dodatnich liczb wymiernych; jeśli liczba
,
i
, to
.
[edytuj] Ćwiczenia dodatkowe
14. Niektóre zbiory mają tę samą moc, tzn. mają taką samą liczbę elementów, np. zbiór
ma taką samą liczbę elementów co
. Zbiory są równoliczne (są tej samej mocy), gdy istnieje między nimi funkcja wzajemnie jednoznaczna. Pokaż, że:
a) zbiory i są równoliczne |
b) zbiory i mają taką samą liczbę elementów |
c) zbiory i są równoliczne |
d) zbiór jest równoliczny z ![]() |











, 



, 





![(1 - \pi)(1 + \sqrt[3]{2})(1 - \sqrt[3]{2} + \sqrt[3]{4}) + 3\pi](http://upload.wikimedia.org/wikibooks/pl/math/2/3/a/23a0e373d485005b0cbd5142e104dc27.png)




































, zbiór pusty jest podzbiorem każdego zbioru





), to liczba
).
) i
), to liczba
).
zbiór dodatnich liczb wymiernych; jeśli liczba
,
i
, to
.
i
są równoliczne
są równoliczne
jest równoliczny z 