Dyskusja:Chemia nieorganiczna

Dzień dobry. Moje pytanie odnośnie tego podręcznika brzmi - czy jest to podręcznik dla młodych ludzi, gimnazjum, liceum, czy raczej też adresowany do studentów? Istnieje sposób na pogodzenie obu tych formatów. jednakże dobrze znać odbiorcę ksiązki zanim przystąpi się do pisania. Pozdrawiam. Abraxas 02:21, 3 wrz 2006 (CEST)

Nie wiadomo :). Ktoś kiedyś zaczął tworzenie tego podręcznika, ale go nie skończył. A ty dla kogo byś ją adresował? --Piotr K. ^@ 16:35, 3 wrz 2006 (CEST)

Ja bym ją zaadresowała do gimnazjum i liceum. Nie widziałam dawno książki do chemii, która by inspirowała młodych ludzi, więc może udałoby się takową kiedyś zrobić :). Podejrzewam że w jakiś sposób można by też przemycić treści akademickie, bo książki dla nas studentów są też mało interesującymi kobyłami podającymi fakty. Może jakieś kolorowe okienko na zasadzie wiadomości dodatkowe? Nie obiecuję, że napiszę ją w całości, ale to przecież nie idea wiki. No to pytanie z innej beczki - czy można odsyłać do stron w wikipedii, czy raczej cytować wikipedię? Niektóre tematy chemiczne są tam opracowane całkiem nieźle. Abraxas 17:04, 23 wrz 2006 (CEST)

Ja to widzę tak: ogólny opis i odsyłacz do artykułu na wikipedii np taki ===>:

Dla mniejszych haseł, podtytułów itp. linki bezpośrednie: chemia nieorganiczna Spisywanie treści z wikipedii jest raczej niecelowe. --Pedros.lol 13:12, 22 paź 2006 (CEST)

Zmiana konwencji nazewniczej

Jeśli nie będzie sprzeciwów chciałbym przeprowadzić za pomocą bota zmianę konwencji nazewniczej tego podręcznika (na konwencję slashów). Ten podręcznik nie ma dobrej nawigacji, brak jest linków powrotnych do spisu treści - konwencja slashów daje to za darmo. --Derbeth ^talk 22:26, 11 lis 2006 (CET)

Obrazki

Polecam zobaczyć de:Anorganische Chemie für Schüler (chemia nieorganiczna dla uczniów). Niemcy zrobili naprawdę spory podręcznik a do tego dużo obrazków do niego - wszystkie są na Commons, więc bez żadnych zabiegów można je tu wykorzystać. --Derbeth ^talk 00:27, 12 lis 2006 (CET)

Zakres tematyczny

Może we wstępie zaznaczyć 1) dla kogo jest przeznaczony ten podręcznik (uczniowie podstawówki/gimnazjum/liceum) i ew. 2) jak należy go czytać (po kolei czy nie)? --Derbeth ^talk 00:27, 12 lis 2006 (CET)

Byłabym wdzięczna, jeśli ktoś był by tak dobry i pomógł mi w prowadzeniu tego podręcznika.

Prośba.

Nie należałoby dla większej czytelności przenieśc temat 1.2 "Czym się różni kwas od zasady" i połączyc go z tematami 5 i 6?

Oraz kilka słów o chemii? (Co to jest chemia?)

• Jestem tutaj nowy, ale deklaruję chęć pomocy w pracy nad tą książką. Oczywiście w miarę ilości wolnego czasu. Do kogo mogę zgłosić się z pytaniami czy wątpliwościami w sprawie edycji tej książki? A-nobel-S 19:44, 8 kwi 2008 (CEST)

Z pewnością nikt aktualnie nie prowadzi większych prac nad podręczniem, więc można edytować bez problemów. --Lethern 20:44, 8 kwi 2008 (CEST)

Czy lepiej?

Nie lepiej połączyć "wodorki" i "kwasy nieorganiczne" w jedno oraz

"Różnice między kwasem, a zasadą" połączyć z kwasami i zasadami oraz

Sorry za to obramowanie w gr. pobocznych, ale nie wiem jak ją usunąć. oraz

Najlepiej dołączyc do nazwy związków jej wzór. oraz

Piszę, według mnie, jak zrobić najlepszy opis pierwiastków:

• otrzymywanie
• charakterystyka
• odnośnik do wikipedii
• może obrazki (w miarę możliwości, bo nie muszę widziec obrazków uranu, chociaż byłbym wdzięczny, gdyby ktoś wstawił)
• gdzie można odnaleźć ten pierwiastek (np gdzie znajduje się wokół nas)
• wzór elektronowy (oraz skrócony)
• ewentualnie ciekawostki dotyczące tego pierwiastka

--Jajestemjunior 10:52, 12 kwi 2008 (CEST) _{Piękny jest ten świat...}