Nauka gry na gitarze/Gitara rytmiczna

Z Wikibooks, biblioteki wolnych podręczników.
Przejdź do nawigacji Przejdź do wyszukiwania

Zajmijmy się praktycznym podejściem do gry na gitarze. Poniżej zbiór ćwiczeń, które uczą różnych zagrywek i technik gry.

Gitara rytmiczna[edytuj]

W następnych podrozdziałach do przedstawienia akordów użyłem trochę innego zapisu niż standardowa tabulatura:

  |----|----|-4--|----|  
  |----|----|-3--|----|  
 0|----|----|----|----|  
  |----|-1--|----|----|  
  |----|----|-2--|----|
 x|----|----|----|----| 
 cyfry oznaczają palce, którymi należy docisnąć strunę:
 0 - zagraj pustą strunę
 1 - dociśnij strunę palcem wskazującym
 2,3,4 - dociśnij strunę palcem środkowym, serdecznym, małym.
 x - tej struny nie należy uderzać
 progi na których trzeba ustawić palce są pokazane od początku gryfu (od główki gitary),
 chyba że jest zaznaczony numer progu, od którego zaczyna się zapis.

Sekwencja (d,a,E,a)[edytuj]

Ten fragment jest dość prosty, szczególnie dla lewej ręki. Składa się z trzech otwartych akordów durowych (oznaczanych dużą literą) i molowych (oznaczanych małą literą). Szybko można zauważyć, że jest tu niewiele przestawiania palców, właściwie przesuwamy rękę w górę i w dół gryfu o jedną strunę, jedynie przy akordzie d-moll trzeba rozstawić palce szerzej. Dobra zagrywka na początek.

  d                      a                      E
  |-1--|----|----|----| 0|----|----|----|----| 0|----|----|----|----|  
  |----|----|-3--|----|  |-1--|----|----|----| 0|----|----|----|----|  
  |----|-2--|----|----|  |----|-2--|----|----|  |-1--|----|----|----|  
 0|----|----|----|----|  |----|-2--|----|----|  |----|-2--|----|----|  
 x|----|----|----|----| 0|----|----|----|----|  |----|-2--|----|----|  
 x|----|----|----|----| x|----|----|----|----| 0|----|----|----|----|  

Teraz spróbuj zagrać te akordy używając schematu uderzania 1 (następny podrozdział):

 | d,d,d,d | a,a,a,a | E,E,E,E | a,a,a,a |


Graj w kółko, aż opanujesz płynne zmienianie akordów. Porównaj tę sekwencję z utworem "Arahja" Kultu. Spróbuj zagrać podobnie ze słuchu.

Schemat uderzania 1[edytuj]

Pierwszy pomysł na akompaniament to po prostu zastosowanie tego czym jest kostkowanie wahadłowe. Z muzycznego punktu widzenia gramy samymi ósemkami.

        _  ^  _  ^  _  ^  _  ^   _  ^  _  ^  _  ^  _  ^ 
     E|-1--1--1--1--1--1--1--1-|-0--0--0--0--0--0--0--0-|
     B|-3--3--3--3--3--3--3--3-|-1--1--1--1--1--1--1--1-|
     G|-2--2--2--2--2--2--2--2-|-2--2--2--2--2--2--2--2-|
     D|-0--0--0--0--0--0--0--0-|-2--2--2--2--2--2--2--2-|
     A|------------------------|-0--0--0--0--0--0--0--0-|
     E|------------------------|------------------------|
        d  d  d  d  d  d  d  d   a  a  a  a  a  a  a  a
        _  ^  _  ^  _  ^  _  ^   _  ^  _  ^  _  ^  _  ^ 
     E|-0--0--0--0--0--0--0--0-|-0--0--0--0--0--0--0--0-|
     B|-0--0--0--0--0--0--0--0-|-1--1--1--1--1--1--1--1-|
     G|-1--1--1--1--1--1--1--1-|-2--2--2--2--2--2--2--2-|
     D|-2--2--2--2--2--2--2--2-|-2--2--2--2--2--2--2--2-|
     A|-2--2--2--2--2--2--2--2-|-0--0--0--0--0--0--0--0-|
     E|-0--0--0--0--0--0--0--0-|------------------------|
        E  E  E  E  E  E  E  E   a  a  a  a  a  a  a  a

Sekwencja (e,C,a,D)[edytuj]

Weźmy kolejne trzy podstawowe akordy, które warto znać: e-moll, C-dur, D-dur oraz a-moll z poprzedniej sekwencji. Teraz przechodzenie miedzy nimi będzie wymagało trochę więcej pracy. Spróbuj prześledzić jakie zmiany palców są potrzebne do zmiany akordów i znajdź minimum ruchów palców jakie musisz zrobić, a następnie graj tak, jak obmyśliłeś na początek schematem uderzania 1.

  e                      C                      D
 0|----|----|----|----| 0|----|----|----|----|  |----|-2--|----|----|  
 0|----|----|----|----|  |-1--|----|----|----|  |----|----|-3--|----|  
 0|----|----|----|----| 0|----|----|----|----|  |----|-2--|----|----|  
  |----|-2--|----|----|  |----|-2--|----|----| 0|----|----|----|----|  
  |----|-2--|----|----|  |----|----|-3--|----| x|----|----|----|----|  
 0|----|----|----|----| x|----|----|----|----| x|----|----|----|----|  

I jeszcze sekwencja:

 | e,e,e,e | C,C,C,C | a,a,a,a | D,D,D,D |


Posłuchaj T.Love "Jest super" i sprawdź czy ta sekwencja pasuje do utworu.

Schemat uderzania 2[edytuj]

Żeby zagrywka nie brzmiała monotonnie potrzeba czegoś więcej niż tylko uderzanie wahadłowe, potrzebujemy dodać trochę rytmiki do sekwencji.

        _  ^  _  ^  _  ^  _  ^   _  ^  _  ^  _  ^  _  ^ 
     E|-0-----0--0--0--0--0--0-|-0-----0--0--0--0--0--0-|
     B|-0-----0--0--0--0--0--0-|-1-----1--1--1--1--1--1-|
     G|-0-----0--0--0--0--0--0-|-0-----0--0--0--0--0--0-|
     D|-2-----2--2--2--2--2--2-|-2-----2--2--2--2--2--2-|
     A|-2-----2--2--2--2--2--2-|-3-----3--3--3--3--3--3-|
     E|-0-----0--0--0--0--0--0-|------------------------|
        Q     E  E  E  E  E  E   Q     E  E  E  E  E  E
        _  ^  _  ^  _  ^  _  ^   _  ^  _  ^  _  ^  _  ^ 
     E|-0-----0--0--0--0--0--0-|-2-----2--2--2--2--2--2-|
     B|-1-----1--1--1--1--1--1-|-3-----3--3--3--3--3--3-|
     G|-2-----2--2--2--2--2--2-|-2-----2--2--2--2--2--2-|
     D|-2-----2--2--2--2--2--2-|-0-----0--0--0--0--0--0-|
     A|-0-----0--0--0--0--0--0-|------------------------|
     E|------------------------|------------------------|
        Q     E  E  E  E  E  E   Q     E  E  E  E  E  E

W tym przypadku po pierwszym uderzeniu w dół opuszczamy uderzenie w górę, ręka wraca do góry bez dotykania strun. Dajemy w ten sposób wybrzmieć dłużej akordowi na początku taktu, który teraz trwa ćwierćnutę.

Sekwencja (C,G,D,A,E)[edytuj]

Zajmijmy się jeszcze dwoma akordami spośród najbardziej podstawowych, których do tej pory nie graliśmy. G-dur może na początku sprawiać duże trudności, a zwłaszcza przejście z innego akordu na G-dur i odwrotnie, ale nie ma się co poddawać. Odpowiednia dawka praktyki rozwiąże problem.

  G                      A                     
  |----|----|-3--|----| 0|----|----|----|----|   
 0|----|----|----|----|  |----|-3--|----|----|  
 0|----|----|----|----|  |----|-2--|----|----|   
 0|----|----|----|----|  |----|-1--|----|----|   
  |----|-1--|----|----| 0|----|----|----|----|  
  |----|----|-2--|----| x|----|----|----|----|  

I jeszcze sekwencja.

 | C,C,C,C | G,G,G,G | D,D,D,D | A,A,A,A | E,E,E,E |

Porównaj tą sekwencję do utworu Jimmy'ego Hendrix "Hey Joe".

Sekwencja (F,Bb,F,C)[edytuj]

        _  ^  _  ^  _  ^  _  ^   _  ^  _  ^  _  ^  _  ^ 
     E|-1--1--1--1--1--1--1--1-|-1--1--1--1--1--1--1--1-|
     B|-1--1--1--1--1--1--1--1-|-3--3--3--3--3--3--3--3-|
     G|-2--2--2--2--2--2--2--2-|-3--3--3--3--3--3--3--3-|
     D|-3--3--3--3--3--3--3--3-|-3--3--3--3--3--3--3--3-|
     A|-3--3--3--3--3--3--3--3-|-1--1--1--1--1--1--1--1-|
     E|-1--1--1--1--1--1--1--1-|------------------------|
        _  ^  _  ^  _  ^  _  ^   _  ^  _  ^  _  ^  _  ^ 
     E|-1--1--1--1--1--1--1--1-|-3--3--3--3--3--3--3--3-|
     B|-1--1--1--1--1--1--1--1-|-5--5--5--5--5--5--5--5-|
     G|-2--2--2--2--2--2--2--2-|-5--5--5--5--5--5--5--5-|
     D|-3--3--3--3--3--3--3--3-|-5--5--5--5--5--5--5--5-|
     A|-3--3--3--3--3--3--3--3-|-3--3--3--3--3--3--3--3-|
     E|-1--1--1--1--1--1--1--1-|------------------------|

Spróbuj zagrać tą sekwencję do piosenki Offspring "Why don't you get a job"