Szablon:Książka:Zbiór zadań maturalnych/podstawa programowa 2017/Biologia/Zakres rozszerzony/Treści nauczania/XIV

Odniesienie do podstawy programowej:

XIV. Genetyka klasyczna.
1. Dziedziczenie cech. Uczeń: Zadania realizujące ten punkt	{{{XIV.1.1}}}   1) wykazuje na podstawie opisu wyników badań Hammerlinga, Griffitha, Avery’ego, Hershey’a i Chase’a znaczenie jądra komórkowego i DNA w przekazywaniu informacji genetycznej; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.2}}}   2) przedstawia znaczenie badań Mendla w odkryciu podstawowych praw dziedziczenia cech; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.3}}}   3) zapisuje i analizuje krzyżówki (w tym krzyżówki testowe) oraz określa prawdopodobieństwo wystąpienia określonych genotypów i fenotypów oraz stosunek fenotypowy w pokoleniach potomnych, w tym cech warunkowanych przez allele wielokrotne; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.4}}}   4) przedstawia dziedziczenie jednogenowe, dwugenowe i wielogenowe (dominacja pełna, dominacja niepełna, kodominacja, współdziałanie dwóch lub większej liczby genów); Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.5}}}   5) przedstawia główne założenia chromosomowej teorii dziedziczności Morgana; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.6}}}   6) analizuje dziedziczenie cech sprzężonych; oblicza odległość między genami; na podstawie odległości między genami określa kolejność ich ułożenia na chromosomie; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.7}}}   7) wyjaśnia istotę dziedziczenia pozajądrowego; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.8}}}   8) przedstawia determinację oraz dziedziczenie płci; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.9}}}   9) przedstawia dziedziczenie cech sprzężonych z płcią; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.1.10}}} 10) analizuje rodowody i na ich podstawie ustala sposób dziedziczenia danej cechy. Zadania realizujące ten punkt
2. Zmienność organizmów. Uczeń: Zadania realizujące ten punkt	{{{XIV.2.1}}}   1) opisuje zmienność jako różnorodność fenotypową osobników w populacji; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.2}}}   2) przedstawia typy zmienności: środowiskowa i genetyczna (rekombinacyjna i mutacyjna); Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.3}}}   3) wyjaśnia na przykładach wpływ czynników środowiska na plastyczność fenotypów; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.4}}}   4) rozróżnia ciągłą i nieciągłą zmienność cechy; wyjaśnia genetyczne podłoże tych zmienności; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.5}}}   5) przedstawia źródła zmienności rekombinacyjnej; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.6}}}   6) przedstawia rodzaje mutacji genowych oraz określa ich skutki; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.7}}}   7) przedstawia rodzaje aberracji chromosomowych (strukturalnych i liczbowych) oraz określa ich skutki; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.8}}}   8) określa na podstawie analizy rodowodu lub kariotypu podłoże genetyczne chorób człowieka (mukowiscydoza, alkaptonuria, fenyloketonuria, anemia sierpowata, albinizm, galaktozemia, pląsawica Huntingtona, hemofilia, daltonizm, dystrofia mięśniowa Duchenne'a, krzywica oporna na witaminę D3; zespół cri-du-chat i przewlekła białaczka szpikowa, zespół Klinefeltera, zespół Turnera, zespół Downa, neuropatia nerwu wzrokowego Lebera); Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.9}}}   9) wykazuje związek pomiędzy narażeniem organizmu na działanie czynników mutagennych (fizycznych, chemicznych, biologicznych) a zwiększonym ryzykiem wystąpienia chorób; Zadania realizujące ten punkt
{{{XIV.2.10}}} 10) przedstawia transformację nowotworową komórek jako następstwo mutacji w obrębie genów kodujących białka regulujące cykl komórkowy oraz odpowiedzialnych za naprawę DNA. Zadania realizujące ten punkt

Poniżej widnieje wykaz wszystkich zadań realizujących dział Genetyka klasyczna:

 Dokumentacja szablonu [stwórz] [odśwież]