Mózg jak komputer/Podpowiedzi

Dzień 18.

Przykład (wzór 4. $(x+y)(x-y)=x^{2}-y^{2}$): posypujesz zawias proszkiem IXI; dostawiasz (+) proszek IXI do Greka (y); Grek galopuje niczym koń (koń oznacza koniec, np. zawiasu, wyrażenia podpierwiastkowego); znów posypujesz zawias proszkiem IXI; tym razem wyrywasz (-) Grekowi proszek; Grek galopuje na koniu i zjeżdża po równi pochyłej (=); zjeżdżając rozbija wielki, kwadratowy proszek IXI; kolejny Grek wynosi (-) kwadrat, przy okazji zakładając go sobie jako aureolę.

Przykład (wzór 5. $x={-b\pm {\sqrt {b^{2}-4ac}} \over 2a}$): wyobraź sobie pierwiosnek na kwadratowej równi (pierwiastki równania kwadratowego); równia przybiera postać proszku IXI (x), który macha flagą (=), flaga obejmuje krzak bzu (-b); potrząsasz krzakiem bzu i wypadania z niego do wody z pluskiem mój nóż (±); ścinasz mokrym nożem pierwiosnek; Big Ben depcze pierwiosnki (Ben to b², bo n w alfabecie fonetycznym oznacza 2); wysypujesz z Big Bena race (-4ac); race ujeżdżają konia (koniec wyrażenia podpierwiastkowego); koń tańczy z cielęciem (cielę - dzielę); Noe (2) ujeżdża cielaka; Noe gra w pokera i wyciąga asa z rękawa (a).

Powrót

Dzień 20.

Wskazówka: ponieważ chcemy z czytanego tekstu wyciągnąć jak najwięcej praktycznych informacji, łańcuch słów kluczowych do zapamiętania mógłby wyglądać np. tak: książka (symbolizuje czytanie) + ułożone tylko ramy puzzli (ikona przeglądu wstępnego) + wielki pytajnik 3D (symbolizuje zadawanie pytań) + wyobrażenie książki, której strony szybko się przewracają, np. wielkiej księgi Gumisiów (ikona czytania) + polujący kot (refleks; symbolizuje refleksję) + wielki wykrzyknik 3D (symbolizuje odpowiedzi na zadane wcześniej pytania) + konie (ikona przeglądu końcowego i ustalenie harmonogramu powtórek, np. systemem SuperMemo).

Powrót